ふしぎのもりのふしぎなき
ここは、魔法使いが住む森。１本の不思議な木の枝に魔法をかけると
あら不思議！いろんな世界が広がっていくのです。
さてさて、どんな世界がみんなを待っているのかな？お楽しみに！！
プレクラス ＜ふしぎの森のおさんぽ＞
魔法使いが住んでいる不思議の森にやってきました。
いろんなものに魔法がかかっているので、小さいものは大きく、大きなものはとっても小さくなってしまっています。
お散歩してみましょう。おもしろそうですよ！！
- 即時反応
- 想像性・模倣
- 大小・強弱・高低・速度の聞き分けと表現
今度はみんなの大好きな楽器も出てきました！
元気にお返事が出来るかな？ ピアノと一緒のリズムで打てるかな？
☆ 元気にお返事
- リズムの聞き分け
お母さんと一緒に楽しく踊りましょう
「そうだったらいいのにな」
- 創作ダンス
１年目クラス ＜不思議のほらあな＞
大きな木のほら穴の中。次々と現れるほら穴に入ってみると・・・
あらららら！いろいろな動物に変身してしまいます！
クマ・チンパンジー・リス・・・ 元にもどれるのかなぁ？？
- 想像性
- 即時反応
- 緊張と弛緩
- 強弱・高低の聞き分けと表現
- 摸倣・自由表現
- 基礎リズム
クマ・チンパンジー・リス達がリズムを聞きわけて動きますよ。
- 基礎リズムの聞き分け
チンパンジ－ クマ リス
最後にみんなで音楽に合わせて楽しくダンスをしましょう！
「小さな世界」
☆ 創作ダンス
2年目クラス ＜魔女の家＞
森の中にある魔女の家に迷い込んでしまいました。
床がいきなりグルグル回ったり・・・・
魔法の鏡が何かしゃべったり・・・
ちょっと怖いけれど・・おもしろそうです！
- だんだん速く・だんだん遅くの聞き分けと表現
- 言葉と動作でまねっこ・反対まねっこ
- 4拍子リズムパターン
魔女がご馳走を作ってくれます。皆でお手伝い！
「魔女たちの朝ごはん」
☆ 歌唱
☆ 4拍子リズムパターンの表現と聞き分け
スパイスを入れる かき混ぜる 材料を刻む
３年目クラス ＜魔法使いのこどもたち＞
広い野原で魔法使いの子ども達が、楽しそうに遊んでいますよ。
ほうきに乗って空を飛んだり、変身ごっこをしたり、マントを
ひるがえしてサッと隠れたり。とっても楽しそうです！
３つのグループ それぞれの遊びのまねっこをしてみましょう。
（ほうきにのって 空を飛ぶ） （へんしん！） （ 隠れマント）
☆ ３拍子リズムパターン２小節の身体表現
☆ リズムカノン（断続カノン・連続カノン）
今度は、楽器でリズムカノンをしてみましょう。
☆３拍子２小節のリズムカノン
最後に、カノンでダンスをしましょう。
「メヌエット」（原曲：J..S.バッハ）
４年目クラス ＜氷の世界＞
冷たい氷の世界に迷い込んでしまいました。
大きな氷山がそびえ立ち、真っ白でとてもきれいです。
氷の精たちが、トライアングル・ウッドブロック・太鼓
それぞれの音の特徴を身体で表現しています。
☆音のニュアンス・リズムの視覚化
☆４拍子４小節のリズムパターンの表現
美しい音楽が聴こえてきました。
「魔法の木」（W.ギロック作曲）
☆ フレーズ表現
☆ 補足リズムの手打ち＆ステップ
☆ メロディーのリズムをステップ 補足リズムを手打ち
楽曲の高音部を表現するグループと低音部を表現するグループに
分かれ、音の流れ・ニュアンス・リズムを身体表現しましょう。
☆プラスティックアニメ（音楽の視覚化）
高学年クラス ＜宇宙のブラックホール＞
宇宙のブラックホールに飛ばされてしまいました。
無重力の中を宇宙語で何やら歌いながら、面白い動きをしている
宇宙人を発見！
「テトペッテンソン」
☆ 想像性
☆ 歌唱
☆ 拡大・縮小（拍の長さを 倍・元・半分で表現）
☆ 合奏（トーンチャイム・音積木）
☆ 変奏曲に合わせてフレーズ・ニュアンスの身体表現
講師パフォーマンス
１．＜とんねるくん＞
☆ 絵本を題材に皆で楽しくリズムで遊びましょう！
２．＜蚊のカノン＞
☆ メロディーに対し完全４度上・完全４度下の音程で合唱
☆ カノン唱（２小節・１小節・１拍遅れのカノン）
☆ 拡大・縮小/身体表現
＜フィナーレ＞
全員で『こどものカーニバル』！！
